El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, contin\u00faa articulando una agenda educativa con la innovaci\u00f3n como un vector estrat\u00e9gico del sistema escolar.<\/p>\n\n\n\n
En d\u00edas recientes, el ministro ha asumido este compromiso en diversos escenarios nacionales e internacionales, reafirmando que toda transformaci\u00f3n debe medirse por su impacto real en los aprendizajes y por su capacidad para fortalecer la carrera docente.<\/p>\n\n\n\n
Desde su participaci\u00f3n en el Congreso Internacional APRENDO, impulsado por EDUCA, hasta su intervenci\u00f3n en el World Innovation Summit for Education (WISE) en Qatar, De Camps ha reiterado que la innovaci\u00f3n con prop\u00f3sito no se somete a modas tecnol\u00f3gicas, sino a resultados verificables.<\/p>\n\n\n\n
En APRENDO, subray\u00f3 que las herramientas solo tienen sentido cuando amplifican la ense\u00f1anza, fortalecen la pr\u00e1ctica docente y ayudan a cerrar brechas de aprendizaje; una visi\u00f3n en l\u00ednea con la hoja de ruta nacional que prioriza plataformas adaptativas, formaci\u00f3n docente y decisiones basadas en evidencia.<\/p>\n\n\n\n
Durante su agenda en WISE, donde se reunieron l\u00edderes globales para discutir el futuro de la educaci\u00f3n y el rol transformador de la tecnolog\u00eda, el ministro present\u00f3 la visi\u00f3n dominicana sobre c\u00f3mo traducir la inversi\u00f3n educativa en logros concretos.<\/p>\n\n\n\n
Su presencia coincidi\u00f3 con paneles dedicados a la alfabetizaci\u00f3n fundamental, la integraci\u00f3n \u00e9tica de la IA y la innovaci\u00f3n centrada en el ser humano, un marco coherente con la estrategia nacional.<\/p>\n\n\n\n
All\u00ed reiter\u00f3 que el reto central del pa\u00eds ya no es solo invertir, sino garantizar que cada peso invertido se convierta en aprendizaje real.<\/p>\n\n\n\n
Con una l\u00ednea discursiva consistente, De Camps ha insistido en que la transformaci\u00f3n educativa inicia con el fortalecimiento de las capacidades humanas: Docentes mejor preparados, con certificaci\u00f3n progresiva y formaci\u00f3n continua, centros educativos acompa\u00f1ados, donde la tecnolog\u00eda se integra con pertinencia y soporte adecuado, estudiantes con oportunidades reales para desarrollar habilidades para la vida, el trabajo y la ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Esta visi\u00f3n se refleja en la estrategia estructural para acelerar el aprendizaje fundamental, que prioriza soluciones tecnol\u00f3gicas basadas en evidencia, apoyo docente y acceso equitativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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