Senador capitalino pide prestar atenci\u00f3n a carga migratoria<\/p>\n\n\n\n
Haitianos pasaron de uno de cada 100 a uno de cada 13 estudiantes<\/p>\n\n\n\n
Santo Domingo.\u2013 El senador del Distrito Nacional, Omar Fern\u00e1ndez, advirti\u00f3 este lunes que el crecimiento acelerado de la matr\u00edcula de estudiantes haitianos, combinado con la reducci\u00f3n de estudiantes dominicanos y el aumento de ni\u00f1os sin cupo en las escuelas p\u00fablicas, evidencia una presi\u00f3n creciente sobre el sistema educativo nacional y una falta de planificaci\u00f3n que, a su juicio, el Gobierno debe enfrentar con urgencia.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez se\u00f1al\u00f3 que en apenas 17 a\u00f1os las aulas dominicanas pasaron de registrar aproximadamente un estudiante haitiano por cada 100 dominicanos a uno por cada 13, mientras la matr\u00edcula de estudiantes haitianos aument\u00f3 de poco m\u00e1s de 25 mil en 2007 a m\u00e1s de 205 mil en 2025.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstamos hablando de un incremento de 716%. Si fuera crecimiento econ\u00f3mico ser\u00eda extraordinario, pero estamos hablando de migraci\u00f3n, una parte importante de ella irregular, y de la presi\u00f3n que esa realidad termina ejerciendo sobre los servicios p\u00fablicos\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El legislador sostuvo que el derecho a la educaci\u00f3n reconocido por la Constituci\u00f3n dominicana no puede utilizarse como argumento para renunciar a una pol\u00edtica migratoria ordenada.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestra Constituci\u00f3n reconoce el derecho a la educaci\u00f3n. Eso no est\u00e1 en discusi\u00f3n. Pero precisamente porque tenemos obligaciones que cumplir dentro de nuestro territorio, el Estado tambi\u00e9n tiene la obligaci\u00f3n de controlar qui\u00e9n entra, c\u00f3mo entra y bajo qu\u00e9 condiciones permanece en Rep\u00fablica Dominicana\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez insisti\u00f3 en la necesidad de fortalecer y blindar la frontera, al considerar que una pol\u00edtica migratoria desordenada termina trasladando sus consecuencias a los hospitales, la seguridad ciudadana, las finanzas p\u00fablicas y las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
El senador llam\u00f3 particularmente la atenci\u00f3n sobre el contraste entre el crecimiento de la matr\u00edcula haitiana y la reducci\u00f3n de estudiantes dominicanos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMientras m\u00e1s de 180 mil estudiantes haitianos se incorporaban adicionalmente a nuestras escuelas, 141 mil 500 estudiantes dominicanos dejaron de estar en las aulas. Repito: 180 mil estudiantes haitianos m\u00e1s y 141 mil estudiantes dominicanos menos. Son n\u00fameros que el pa\u00eds tiene la obligaci\u00f3n de mirar con seriedad\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez record\u00f3, que impuls\u00f3 en el congreso el aumento de prisi\u00f3n y la prohibici\u00f3n de nombramientos a funcionarios p\u00fablicos sean condenados por delito de trata y tr\u00e1fico de personas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cYo asum\u00ed mi responsabilidad desde el Congreso. Logramos, con el respaldo de legisladores de distintos partidos, que un funcionario que se preste al tr\u00e1fico il\u00edcito de migrantes pueda enfrentar hasta 20 a\u00f1os de prisi\u00f3n y otros 20 a\u00f1os de inhabilitaci\u00f3n para ejercer funciones p\u00fablicas. Mi propuesta original era que esa inhabilitaci\u00f3n fuera de por vida\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que, de acuerdo con los datos oficiales utilizados en su an\u00e1lisis, el 94.7% del incremento de estudiantes extranjeros registrado durante ese per\u00edodo corresponde a nacionales haitianos, por lo que entiende que no se trata de una preocupaci\u00f3n basada en percepciones, sino en la evoluci\u00f3n de las cifras.<\/p>\n\n\n\n
El senador tambi\u00e9n cuestion\u00f3 el desempe\u00f1o del programa implementado por el Gobierno para colocar temporalmente en colegios privados, mediante bonos o cupones, a estudiantes que no encontraran espacio en las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n
Record\u00f3 que la medida fue presentada en 2022 como una soluci\u00f3n transitoria mientras se constru\u00edan las aulas necesarias, pero asegur\u00f3 que tres a\u00f1os despu\u00e9s la cantidad de estudiantes sin cupo se hab\u00eda triplicado, al igual que la presi\u00f3n econ\u00f3mica del programa sobre el presupuesto p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHay una pregunta que el Gobierno tiene que responder: \u00bfc\u00f3mo puede haber menos estudiantes dominicanos, menos matr\u00edcula p\u00fablica y, al mismo tiempo, cada vez m\u00e1s ni\u00f1os sin cupo? \u00bfC\u00f3mo llegamos al punto de tener que utilizar dinero p\u00fablico para comprar espacios en colegios privados porque nuestras escuelas no pueden absorber la demanda?\u201d, cuestion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez afirm\u00f3 que esa contradicci\u00f3n refleja simult\u00e1neamente las consecuencias de una pol\u00edtica migratoria insuficiente y las debilidades de planificaci\u00f3n del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAs\u00ed es como se ve el impacto de una migraci\u00f3n desordenada sobre nuestro sistema educativo. As\u00ed se ve la falta de planificaci\u00f3n cuando nuestros ni\u00f1os no encuentran espacio en la educaci\u00f3n p\u00fablica que sus propios padres financian con esfuerzo y con impuestos\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Asegur\u00f3 que el pa\u00eds debe evitar que el incremento constante del gasto p\u00fablico termine funcionando \u00fanicamente como respuesta coyuntural, sin producir transformaciones estructurales.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAs\u00ed es como vemos el dinero de los ciudadanos escaparse sin producir una transformaci\u00f3n real de la sociedad que nos permita avanzar hacia el desarrollo\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
Al pronunciarse con motivo del inicio del a\u00f1o escolar, Fern\u00e1ndez llam\u00f3 al Gobierno y a la sociedad dominicana a discutir el problema sin evasiones y a construir soluciones que combinen control migratorio, planificaci\u00f3n educativa, expansi\u00f3n de infraestructura escolar y protecci\u00f3n efectiva de los recursos p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n