SAN FRANCISCO DE MACOR\u00cdS. El ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, doctor Rafael Evaristo Santos Bad\u00eda, anunci\u00f3 que el Gobierno iniciar\u00e1 este a\u00f1o la transformaci\u00f3n integral del sistema educativo dominicano, un proceso que incluir\u00e1 la reforma del marco legal, la actualizaci\u00f3n curricular, la reorganizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n media y superior, as\u00ed como el otorgamiento de 10,000 becas nacionales.<\/p>\n\n\n\n
Santos Bad\u00eda ofreci\u00f3 estas declaraciones durante el acto de apertura del a\u00f1o escolar 2026-2027, celebrado en el Centro Educativo en Artes Jos\u00e9 Francisco Pe\u00f1a G\u00f3mez, en San Francisco de Macor\u00eds, donde represent\u00f3 al presidente de la Rep\u00fablica, Luis Abinader.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHablamos de transformaci\u00f3n. Hablamos de construir un nuevo sistema educativo que ense\u00f1e a los j\u00f3venes a aprender, a desaprender y a adaptarse a los cambios de su tiempo\u201d, expres\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n
El ministro inform\u00f3 que el primer paso ser\u00e1 someter al Congreso Nacional la reforma de la ley que regir\u00e1 el sistema educativo, con el prop\u00f3sito de garantizar la continuidad del proceso como una pol\u00edtica de Estado.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que la propuesta legislativa llegar\u00e1 al Senado de la Rep\u00fablica a mediados o finales de octubre.<\/p>\n\n\n\n
Explic\u00f3 que, despu\u00e9s de la reforma legal, se avanzar\u00e1 con una transformaci\u00f3n curricular enfocada en fortalecer los aprendizajes fundamentales desde los niveles inicial y primario, principalmente la lectura, la escritura, las matem\u00e1ticas, la socializaci\u00f3n, la solidaridad, la historia y las ciencias naturales.<\/p>\n\n\n\n
Santos Bad\u00eda sostuvo que no se debe continuar promoviendo de grado a estudiantes que no hayan adquirido las competencias esenciales, debido a que las deficiencias acumuladas dificultan su desempe\u00f1o en los niveles posteriores.<\/p>\n\n\n\n
Dos rutas para el bachillerato<\/p>\n\n\n\n
El titular del MESCyT anunci\u00f3 que la transformaci\u00f3n curricular contempla la creaci\u00f3n de dos rutas formativas para los estudiantes del nivel medio.<\/p>\n\n\n\n
La primera estar\u00e1 orientada hacia la educaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica, mediante liceos equipados y polit\u00e9cnicos que otorguen titulaciones en coordinaci\u00f3n con el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (INFOTEP).<\/p>\n\n\n\n
Esta modalidad procurar\u00e1 que los j\u00f3venes desarrollen competencias para acceder a empleos de calidad.<\/p>\n\n\n\n
La segunda corresponder\u00e1 a los liceos acad\u00e9micos cient\u00edfico-humanistas, dirigidos a estudiantes con la capacidad y disposici\u00f3n necesarias para cursar estudios universitarios.<\/p>\n\n\n\n
El ministro agreg\u00f3 que el sistema tambi\u00e9n deber\u00e1 identificar y acompa\u00f1ar a los j\u00f3venes que requieran formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, para que puedan aprender una profesi\u00f3n o un oficio que facilite su incorporaci\u00f3n al mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n
Reforma de la educaci\u00f3n superior<\/p>\n\n\n\n
Santos Bad\u00eda afirm\u00f3 que la transformaci\u00f3n educativa debe culminar en las instituciones de educaci\u00f3n superior, las cuales tienen la responsabilidad de formar profesionales \u00fatiles para el desarrollo nacional.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa educaci\u00f3n superior no puede continuar sin pertinencia ni calidad. La formaci\u00f3n universitaria debe responder a las necesidades del pa\u00eds y permitir que los j\u00f3venes ejerzan una carrera, ya sea como empleados o como emprendedores\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que ser\u00e1n revisados los planes de estudio, la duraci\u00f3n de las carreras y la pertinencia de la oferta acad\u00e9mica, tomando en cuenta los cambios provocados por la cuarta revoluci\u00f3n industrial y tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n anunci\u00f3 la incorporaci\u00f3n de certificaciones de corta duraci\u00f3n en las universidades, con el objetivo de que las personas puedan actualizar sus competencias, capacitarse en nuevas \u00e1reas y conservar sus oportunidades laborales ante la transformaci\u00f3n o desaparici\u00f3n de determinadas ocupaciones.<\/p>\n\n\n\n
El funcionario asegur\u00f3 que este proceso contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de padres, madres, docentes, directivos, rectores, iglesias, empresarios, legisladores y dem\u00e1s sectores comprometidos con el mejoramiento de la educaci\u00f3n.
Garantiza el financiamiento de la educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
El ministro rechaz\u00f3 las afirmaciones de que la integraci\u00f3n del sistema educativo implicar\u00eda una reducci\u00f3n del 4 % destinado a la educaci\u00f3n preuniversitaria.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa integraci\u00f3n de un solo sistema educativo no tiene nada que ver con quitarle el 4 % a la educaci\u00f3n. No existe esa intenci\u00f3n por parte del presidente de la Rep\u00fablica. No se disminuir\u00e1 el financiamiento\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1al\u00f3 que la educaci\u00f3n preuniversitaria recibe de manera ininterrumpida el 4 % del producto interno bruto, equivalente a m\u00e1s de RD$300,000 millones.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que m\u00e1s de un 1 % se destina a la educaci\u00f3n superior y a la cultura, mientras que el INFOTEP recibe el aporte del 1 % de la n\u00f3mina de las empresas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPara una educaci\u00f3n de baja calidad, hasta un 4 % resulta mucho; para una educaci\u00f3n de calidad, incluso un 6 % puede resultar poco\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, neg\u00f3 que el Gobierno pretenda privatizar la educaci\u00f3n y record\u00f3 que esta constituye un servicio p\u00fablico y un derecho reconocido por la Constituci\u00f3n dominicana.<\/p>\n\n\n\n
Santos Bad\u00eda asegur\u00f3 que la transformaci\u00f3n preservar\u00e1 la autonom\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD), conforme a la Ley n\u00fam. 5778, del a\u00f1o 1961, as\u00ed como la naturaleza tripartita del INFOTEP y las caracter\u00edsticas de los diferentes subsistemas educativos.<\/p>\n\n\n\n
Anuncia 10,000 becas nacionales
Durante su intervenci\u00f3n, el ministro inform\u00f3 que el presidente Luis Abinader dispuso el otorgamiento de 5,000 becas completas a bachilleres que concluyeron sus estudios con calificaciones superiores a 95 puntos, considerando sus resultados en las cuatro asignaturas b\u00e1sicas de las Pruebas Nacionales.<\/p>\n\n\n\n
Explic\u00f3 que estas becas ser\u00e1n concedidas directamente por los m\u00e9ritos acad\u00e9micos de los estudiantes, sin necesidad de cartas de recomendaci\u00f3n ni intermediaciones pol\u00edticas, religiosas o institucionales.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas becas de excelencia se otorgan por el esfuerzo y los m\u00e9ritos de cada joven. El Estado ya dispone de los datos de los beneficiarios y las cartas de adjudicaci\u00f3n ser\u00e1n entregadas a sus familias\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
A estas oportunidades se sumar\u00e1n otras 5,000 becas nacionales para estudiantes que realizaron su solicitud mediante la plataforma habilitada y obtuvieron un \u00edndice acad\u00e9mico superior a 3.20.<\/p>\n\n\n\n
Debido a que la cantidad de candidatos que cumple con este requisito supera las becas disponibles, la selecci\u00f3n tambi\u00e9n considerar\u00e1 criterios socioecon\u00f3micos y territoriales, con el prop\u00f3sito de garantizar la representaci\u00f3n de todas las provincias.<\/p>\n\n\n\n
Las 10,000 becas permitir\u00e1n cursar en instituciones de educaci\u00f3n superior de la Rep\u00fablica Dominicana carreras pertinentes para el desarrollo nacional, entre ellas ciencia de datos, matem\u00e1ticas, f\u00edsica, agronom\u00eda y disciplinas relacionadas con las artes y la econom\u00eda naranja.<\/p>\n\n\n\n
Compromiso con el a\u00f1o escolar
Santos Bad\u00eda valor\u00f3 la decisi\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP) de sancionar a las seccionales que no se integren oportunamente al inicio de la docencia.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa escuela tiene que estar abierta, los maestros deben estar en las aulas y los estudiantes tienen que recibir docencia. El derecho de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes a la educaci\u00f3n debe colocarse por encima de cualquier diferencia\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El ministro expres\u00f3 que la apertura del a\u00f1o escolar 2026-2027 representa el comienzo de una nueva etapa para la educaci\u00f3n dominicana y reiter\u00f3 que la transformaci\u00f3n deber\u00e1 convertirse en un compromiso de toda la naci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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