{"id":51460,"date":"2023-05-31T13:01:00","date_gmt":"2023-05-31T17:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/atento.com.do\/?p=51460"},"modified":"2023-05-31T13:01:00","modified_gmt":"2023-05-31T17:01:00","slug":"el-73-de-escuelas-publicas-no-cuentan-con-las-condiciones-fisicas-requeridas-dice-la-adp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lasprimeras.com.do\/index.php\/2023\/05\/31\/el-73-de-escuelas-publicas-no-cuentan-con-las-condiciones-fisicas-requeridas-dice-la-adp\/","title":{"rendered":"El 73% de escuelas p\u00fablicas no cuentan con las condiciones f\u00edsicas requeridas, dice la ADP"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ADP asegura que mayor\u00eda de escuelas patrocinadas por el estado no propician un ambiente adecuado para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Santo Domingo, R.D.<\/strong>El 73% de las escuelas p\u00fablicas de la Rep\u00fablica Dominicana no cuentan con las condiciones de infraestructura, mobiliario o equipamiento que son requeridas en el dise\u00f1o curricular dominicano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), que present\u00f3 este mi\u00e9rcoles los resultados de su estudio \u201cEstado de la Educaci\u00f3n Dominicana\u201d, la mayor\u00eda de las escuelas patrocinadas por el Estado, no est\u00e1n aptas para crear experiencias significativas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan Juan Valdez, director del Observatorio Educativo de la ADP, quien realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n de los datos obtenidos en el an\u00e1lisis realizado a trav\u00e9s del Sistema de Alerta Temprana de la Educaci\u00f3n P\u00fablica (Satep), a parte de las debilidades f\u00edsicas de los planteles, las aulas sobrepobladas tambi\u00e9n contin\u00faan siendo un enemigo de la calidad educativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEl d\u00e9ficit de aulas en la mayor\u00eda de los centros educativos p\u00fablicos contin\u00faa generando un n\u00famero de estudiantes por aula muy superior a lo que sugieren los principios pedag\u00f3gicos y est\u00e1ndares internacionales, para la generaci\u00f3n de experiencias significativas de aprendizaje en los salones de clases\u201d, expres\u00f3 durante la exposici\u00f3n de los datos en la sede de la ADP, en presencia de Eduardo Hidalgo, su presidente, y otros actores del sistema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, en reproche de los resultados y declaraciones de la \u201cEvaluaci\u00f3n Diagn\u00f3stica Nacional 2022\u201d, que llevaron al ministro \u00c1ngel Hern\u00e1ndez a se\u00f1alar que la educaci\u00f3n en el pa\u00eds est\u00e1 estancada, afirm\u00f3 que s\u00f3lo se estaba basando en dos indicadores, maestros y alumnos, mientras la calidad de inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n sigue siendo deficiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mencion\u00f3 incluso, que el 4% para la educaci\u00f3n, por el que tanto luch\u00f3 la ADP, s\u00f3lo se ejecut\u00f3 plenamente en el a\u00f1o 2020, durante la gesti\u00f3n gubernamental de Danilo Medina, y a\u00fan as\u00ed el gasto no coincide con los objetivos que le preceden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cPor lo tanto, la ejecuci\u00f3n del 4% para la educaci\u00f3n presenta brechas importantes, con relaci\u00f3n a las metas que acord\u00f3 el pa\u00eds, tanto en la Estrategia Nacional de Desarrollo, como en el Pacto por la Educaci\u00f3n. Esto lo que evidencia son serias deficiencias en la calidad de la gesti\u00f3n p\u00fablica\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otras deficiencias<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunado a esto el gremio que agrupa a los profesores dijo que su an\u00e1lisis arroj\u00f3 que el sistema educativo \u201cse mantiene rezagado en el Nivel Inicial\u201d, a lo que afirmaron que tienen una tasa de cobertura que s\u00f3lo ofrece servicio educativo al 25.3% de los ni\u00f1os en edad preescolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, aseguraron que tras el respaldo de la muestra utilizada, el 96% de los centros de jornada escolar extendida carecen de talleristas en las diferentes \u00e1reas escolares que imparten la docencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En pos de esto, reiteraron que esto significa la p\u00e9rdida de m\u00e1s de 160 horas de clases al a\u00f1o, lo que equivaldr\u00eda a 20 d\u00edas de clases anuales y una p\u00e9rdida econ\u00f3mica de m\u00e1s de RD 5,000 millones de pesos anuales al presupuesto del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ADP asegura que mayor\u00eda de escuelas patrocinadas por el estado no propician un ambiente adecuado para el aprendizaje. 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